|
***meer dan 30 jaar school met een hart! ***
|
|
|
...kwaliteitsverbetering dankzij goed en enthousiast personeelNog belangrijker dan de methoden die een school gebruikt zijn de
mensen die er werken. Aan hen heeft u uw kind toevertrouwd. Zij zorgen ervoor
dat de materialen en de lesboeken zinvol worden gebruikt. De leerkrachten op de
Prinses Margrietschool werken niet op eigen houtje maar besteden veel tijd aan
overleg en samenwerking. Zij vinden het bovendien belangrijk om hun kennis op
diverse gebieden te vergroten. De directie stelt jaarlijks een nascholingsplan
op. Hierin staat aangegeven wat de doelstellingen zijn van nascholing, de
criteria en welke cursussen worden gevolgd door het team en/of leerkracht(en).
Een groot aantal leerkrachten en de directie volgen individuele cursussen. Vorig
schooljaar hebben we ons verder verdiept in het werken met ons model voor
zelfstandig werken en leren binnen adaptief onderwijs. We vinden het belangrijk
om kinderen te leren zichzelf te helpen bij het leren: Dit maakt deel uit van
het zelfstandig werken en leren. Van 1 of 2 momenten per week tot elke dag een
uur werken kinderen zelfstandig aan taken. We merken de positieve effecten:
kinderen zijn (nog) zelfstandiger, leren beter plannen en kunnen omgaan met
uitgestelde aandacht. Dit komt hun zelfvertrouwen en zelfverantwoordelijkheid
ten goede. We vinden het ook belangrijk dat kinderen blijven samenwerken. Daarom
gaan we dit schooljaar verder met coöperatief leren binnen de school. Als team
volgen we dit jaar een cursus over coöperatief leren binnen zelfstandig werken.
Andere onderwerpen waar leerkrachten zich verder in scholen zijn o.a. opleiding
voor gedragsspecialist, vakleerkracht bewegingsonderwijs, ondersteunen van
kinderen met autisme of een aan autisme verwante stoornis en rekenproblemen. |
|
|