Onder leiding van onze ICT-coördinator Susan Vos worden computers ingeschakeld
in het onderwijs. We beschikken op school over een centraal netwerk bestaande
uit 20 computers: 9 in de computerruimte en in elk leslokaal 2 werkplekken.
De leerlingen worden vanaf groep 1 wegwijs gemaakt op en met de computers en de
bijbehorende programma’s en mogelijkheden.
De computers worden ook gebruikt als onderwijsondersteunend middel. Er wordt
gewerkt met verschillende softwareprogramma’s: Taal op maat, Pluspunt, Maatwerk,
Rekenen totaal, woorden totaal, verschillende andere oefenprogramma’s en
Basisbits, een programma waarmee kinderen leren werken met Windows, Word, Excel,
PowerPoint en internet. Het is de bedoeling dat kinderen in groep 8 de school
verlaten met een ‘digitaal rijbewijs’.
Ook dit jaar schaffen we weer nieuwe educatieve software aan, waaronder software
voor digitale schoolborden.
Alle computers zijn aangesloten op Internet en kinderen leren op een
verantwoorde manier hiermee om te gaan. Ook besteden we aandacht aan veiligheid
op Internet en (voorkomen van en/of omgaan met) digitaal pesten.
De computers worden ingezet bij de computerlessen, zelfstandig werken en het
maken van werkstukken of presentaties.
Ook bij remedial teaching wordt de computer gebruikt, bijv als middel om extra
oefenstof aan te bieden op het gebied van technisch lezen en rekenen. Bovendien
kan er verrijkingsstof via de computer worden aangeboden.
Voor de begeleiding van de kinderen doen we graag een beroep op de
computerouders.
Hennie Pouw, ICT medewerker voor de VCNS, is op vrijdag aanwezig om technische
storingen te verhelpen, nieuwe software te installeren etc.
Vorig schooljaar hebben we ervaring opgedaan met het lesgeven via een digitaal
schoolbord. Omdat dit bord vele voordelen heeft, gaan we dit schooljaar in
meerdere groepen een digitaal schoolbord plaatsen. Door digitale schoolborden te
gebruiken, maken we ons onderwijs aantrekkelijker voor onze leerlingen, die
opgroeien in een multimediale wereld. Instructies worden interactiever en lessen
worden gevarieerder en aantrekkelijker door presentaties, beeld- en
geluidsfragmenten. Voor inoefenen en extra instructie kan de leerkracht gebruik
maken van ‘tools’ die mogelijkheden bieden leerlingen duidelijker zichtbaar te
maken wat van hen verwacht wordt of wat ze moeten leren.
“Elke week krijgen de kinderen les op de computer…”
Prinses Margrietschool Nieuwegein
